學生(shēng)用(yòng)餐無憂,吉食團餐數(shù)字∏™•€化(huà)方案助力校(xiào)園團餐升級
又(yòu)一(yī)波疫情過去(qù)了(le),學↑φ§☆校(xiào)結束了(le)居家(jiā)網課,因為(wèi)這(zhè )波疫情是(shì)孩子(zǐ)課外(wài)輔導導緻,學校(πλxiào)規定不(bù)允許學生(shēng)去(qù)校(xi∑↕♣ào)外(wài)托管了(le)。中午不(bù)能(n∞$↑éng)接送的(de)家(jiā)長(ch× ↑áng)需要(yào)讓孩子(zǐ)在學校(xiào)用(yò±↕≈♠ng)餐。需要(yào)線上(shàng)為(wèi)孩子(zǐβ≥)繳費(fèi)、請(qǐng)假。打開(kāi)手↕σ♦π機(jī)微(wēi)信小(xiǎo)程序,鄭女(nǚ)士便為(wèi)剛升入☆☆±小(xiǎo)學的(de)女(nǚ)兒( ♣ér)選擇了(le)合适的(de)午餐套餐,在線下(xià)單付款,還(♦λδhái)能(néng)遠(yuǎn)程實時(shí)查看(₽↑¥kàn)餐品種類和(hé)訂單詳情,既便捷又$Ω♦(yòu)省心放(fàng)心。在河(hé)北(běi§←↕φ),大(dà)有(yǒu)可(kě)為(wèi)網絡科(kē)技(jφ'ì)有(yǒu)限公司、餐飲公司為(wèi)保定市(shì)多(duō$ ∑)個(gè)區(qū)縣中小(xiǎo)學、幼兒(ér)β 園上(shàng)線“吉食團餐”方案,搭建學"☆生(shēng)與家(jiā)長(cháng)、學校(xiào)、團餐"•↓企業(yè)一(yī)體(tǐ)化(huà)交互平台,助力校(xi'♠ào)園團餐更安全、高(gāo)效、智慧$↑。
讓孩子(zǐ)在學校(xiào)吃(chī)上(shàng)健康、衛生(shφ'δ♦ēng)、安全的(de)校(xiào)餐,是(shì¥β→∞)家(jiā)長(cháng)最為(wèi)關心的(de)問•↓≠(wèn)題,然而平時(shí)工(gōng)作(zuò•₽®)繁忙,如(rú)何分(fēn)身(shēn)關注孩子(zǐ)λ&↔在校(xiào)訂餐、用(yòng)餐情況?通(tōng)過大(dà)可(kσ☆ě)科(kē)技(jì)“吉食團餐”平台,這(zhè)一(yī)問(w®γèn)題便能(néng)迎刃而解。學生(shēng)家(jiā)長( €♠cháng)利用(yòng)手機(jī)直接進入微(wēi)信小(x♣★iǎo)程序,完成信息綁定、菜單查看(kàn)、餐品預訂等環節,确∞↔♣'認無誤後在線繳費(fèi),便可(kě)為(wèi)孩子(☆<↔zǐ)選擇營養健康的(de)餐食,享受方便、快(kuài)捷的(de)訂₹γ餐體(tǐ)驗。學生(shēng)家(jiā)長(cβ≤πháng)還(hái)可(kě)以随時(shí)提出問(wèn)題及意見(×☆÷jiàn)反饋,與團餐企業(yè)建立有®±(yǒu)效溝通(tōng)機(jī)制(zhì),持續守§↓護孩子(zǐ)在校(xiào)就(jiù)餐健康安全。
統一(yī)管理(lǐ)平台,便于學校(xiào)及時(shí)監督、加強管&♣§理(lǐ)
多(duō)數(shù)團餐企業(yè),依賴學校(xi>±☆€ào)老(lǎo)師(shī)進行(xíng)訂∏→≈餐統計(jì)、餐費(fèi)收繳,學生(shēng)數π₩(shù)量多(duō),涉及訂餐、繳費(f≠< ₩èi)、退餐等諸多(duō)環節,要(yào)與家(jiā÷↔β)長(cháng)和(hé)團餐企業(yè)雙向對(duì)接$×,統計(jì)複雜(zá),溝通(tōng)繁瑣,還(hái)₹&易出錯(cuò)。大(dà)可(kě)科(kē)技(jì&§)“吉食團餐”方案将校(xiào)方與老(lǎo)師(shī)從(cón≥π¶g)大(dà)量的(de)人(rén)工(gōng)統計(jì)與溝≥♦≈¥通(tōng)工(gōng)作(zuò)中解放(f®§<àng)出來(lái),學校(xiào)僅需将小(xi♥ ←ǎo)程序二維碼分(fēn)享給學生(shēng)與家(jiā)$φ長(cháng),即可(kě)将原先工(gōng)作(zuò)全部轉移為(wβλèi)線上(shàng)由家(jiā)長(cháng)利用(yòng)小(xiγ€ǎo)程序自(zì)助操作(zuò),大(dàΩ↕₩δ)幅降低(dī)學校(xiào)和(hé)老(lǎo)師(shī)的(de)工←✘(gōng)作(zuò)量及雙向溝通(tōng)成本,同時(shí)也(yě♥÷)方便校(xiào)方利用(yòng)數↔♣<(shù)據進行(xíng)統一(yī)、高(gāo)效、科(kē)學 π 的(de)管理(lǐ),推動智慧校(xiào)園構建。
簡化(huà)業(yè)務流程,解決團餐企業(yè)₽σ ≥配餐、對(duì)賬難題
校(xiào)園團餐對(duì)于企業(yè)資質和(hé)☆能(néng)力要(yào)求較高(gāo),' 學生(shēng)餐不(bù)僅需要(yào)服務于學生↑¥(shēng),還(hái)要(yào)兼顧家(j×£™iā)長(cháng)、老(lǎo)師(shī)、校(xiào)方等多(duō♥λ)方面,涉及菜品、菜譜、價格、訂單以及賬務管理(lǐ)等多(duō)環節,業(→ yè)務流程複雜(zá),賬務明(míng∞£₽¥)細多(duō)樣,追求配餐質量、效率和(hé)精度。基于大(dà)σ≥β可(kě)科(kē)技(jì)“吉食團餐”平台✘π≠™,團餐企業(yè)能(néng)夠憑借小(xiǎ✘ o)程序低(dī)成本建立與學生(shēng)和(hé)家§×'(jiā)長(cháng)、老(lǎo)師(shī)和(hé∞¥)校(xiào)方的(de)實時(shí)信息溝通(tōng)連接,簡化(hu≥÷à)業(yè)務流程,提升校(xiào)園配餐工(gōng)作(zuò)的(dβ>e)效率與準确性。在統一(yī)的(de)後台管理(lǐ)平台↑β上(shàng),團餐企業(yè)可(k≥¶™®ě)針對(duì)菜品明(míng)細、菜譜、價格↔γ✔、訂單、退款以及學生(shēng)信息等進行(xíng)統一(yī)→←₩☆或自(zì)定義設置更新與管理(lǐ),高(gāo)≥♦≠∑效便捷地(dì)開(kāi)展産品上(shàng)架、餐品≥★∞管理(lǐ)、評價收集以及賬務管理(lǐ)等工(gōng)作(zuò)→✔,實現(xiàn)統一(yī)收款、統一(yī)₽×→對(duì)賬等功能(néng),交易賬單清晰,報±✘"↕(bào)表分(fēn)析精準,有(yǒu)利于π≤₹團餐企業(yè)降低(dī)管理(lǐ)成本,提升配餐效率,更好(™hǎo)地(dì)服務學生(shēng)用(yòng)餐。γ∑
通(tōng)過數(shù)據顯示,2021年(ni≈←án)中國(guó)團餐市(shì)場(chǎnγ∏®&g)規模達1.77萬億元,預估保持10%的(de)增長(c ¶λháng)率,至2023年(nián)将達到(dào)2.25萬₹↓☆億元。其中,校(xiào)園團餐場(chǎng)景發展迅速,不(bù)™Ω僅關系學生(shēng)群體(tǐ)個(✘±♣gè)人(rén)成長(cháng)發育和(hé)全面§λΩ發展,也(yě)關系民(mín)族素質的(ε€ de)養成和(hé)提升。随著(zhe)數(s©™hù)字化(huà)進程加速和(hé)疫情常态化(hu©¶à)管理(lǐ),校(xiào)園團餐進入智慧升級全新階段≠Ω®。接下(xià)來(lái),大(dà)可(kě)科(kēδ<☆↓)技(jì)将繼續發揮自(zì)身(shēn)産品與科(kē)φ↑γ技(jì)優勢,整合升級全方位解決方案,搭建家(jiā)長(ch↑¥"áng)、師(shī)生(shēng)、學校(x"§≠←iào)、企業(yè)以及銀(yín)行(xíng)等多(duō)方ε≥連接的(de)橋梁,助力團餐場(chǎng)景數(shù)字化(huà)提質₹★≠升級,為(wèi)師(shī)生(shēng)帶來(lái)↕♦更加智慧、安全、便捷、健康的(de)就(j↓™iù)餐服務體(tǐ)驗,共促多(duō)方共赢的(de)智慧校(x€>×iào)園建設。
實現(xiàn)智慧門(mén)店(diàn),賦能(néng)業(y÷π±è)績提升,更多(duō)行(xíng)業(yè)深度小(xiǎ♣♥ >o)程序解決方案,待小(xiǎo)可(kě)慢(màn)慢(màn)更新®↕,想進一(yī)步了(le)解,
微(wēi)信搜索“吉食團餐”小(xiǎo)程序即可(kě¶ €)體(tǐ)驗~
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